Soal TKA Bahasa Indonesia SMA dan Jawaban

Halo Sahabat TutorIndonesia!

Menguasai soal TKA Bahasa Indonesia SMA bukan hanya soal memahami teks, tetapi juga bagaimana melatih logika bahasa, penalaran, dan kemampuan analisis secara mendalam. Banyak siswa merasa materi ini mudah, namun justru terkecoh ketika menghadapi soal dengan konteks panjang dan pilihan jawaban yang mirip. Karena itu, penting untuk memiliki kumpulan soal latihan yang lengkap, pembahasan yang jelas, dan strategi menjawab yang tepat agar lebih siap menghadapi ujian.

Soal TKA Bahasa Indonesia SMA

Teks untuk soal nomor 1 s.d. 4!

(1) Perubahan iklim yang semakin nyata dan ancaman terhadap kelestarian bumi menuntut kita untuk mencari solusi efektif dalam menjaga keseimbangan alam. (2) Salah satu solusi yang paling menjanjikan adalah penggunaan teknologi hijau. (3) Teknologi hijau juga dikenal sebagai teknologi ramah lingkungan. (4) Teknologi ini merupakan inovasi yang dirancang untuk mengatasi berbagai tantangan lingkungan global, terutama terkait dengan perubahan iklim.

(1) Perubahan iklim, yang dipicu oleh peningkatan emisi gas rumah kaca akibat aktivitas manusia, menyebabkan cuaca ekstrem, suhu global yang meningkat, dan naiknya permukaan air laut. (2) Hal tersebut juga memicu deforestasi, polusi, dan mengancam keberagaman hayati di seluruh dunia. (3) Oleh karena itu, kita harus mengambil langkah tegas agar dampak perubahan iklim ini tidak semakin parah. (4) Teknologi hijau seperti energi terbarukan (tenaga surya, angin) dapat mengurangi ketergantungan pada bahan bakar fosil yang menjadi penyebab utama emisi gas rumah kaca planet ini.

(1) Teknologi hijau juga sangat penting dalam upaya adaptasi terhadap dampak perubahan iklim yang sudah tidak bisa dihindari.  (2) Sistem pertanian presisi, infrastruktur tahan bencana alam, serta teknologi untuk menginvestigasi banjir dan kekeringan adalah contoh bagaimana teknologi hijau bisa membantu masyarakat beradaptasi dengan kondisi yang berubah.

(1) Dengan kondisi bumi yang semakin menghadapi tantangan besar, seperti pemanasan global, polusi, kelangkaan sumber daya, dan hilangnya keanekaragaman hayati, penerapan teknologi hijau adalah keharusan. (2) Melalui teknologi hijau, kita dapat mengurangi dampak negatif terhadap lingkungan dan memperbaiki kualitas hidup.

1. Manakah kalimat yang memiliki penggunaan kata serapan yang tepat? Tentukan Tepat atau Tidak Tepat pada setiap pernyataan berikut

2. Hubungan makna antara kalimat (2) dan (3) pada paragraf kedua adalah ….

A. Akibat-sebab yang diperkuat dengan contoh deforestasi dan kerusakan lingkungan
B. Sebab-akibat yang mengajak pembaca untuk mengambil langkah tegas
C. Penegasan yang diperinci dengan contoh konkret yang bisa diaplikasikan pembaca
D. Perbandingan dari dua pandangan terkait dampak negatif deforestasi
E. Penyimpulan bahwa teknologi hijau merupakan solusi masalah deforestasi

3. Kalimat yang tepat untuk mengakhiri uraian pada paragraf keempat adalah …

A. Pada sisi lain, teknologi hijau memunculkan deforestasi dan polusi.
B. Sehingga dampak negatif lingkungan berdampak pula pada kualitas hidup.
C. Di samping itu, teknologi hijau dapat menciptakan dunia yang lebih baik untuk generasi yang akan datang.
D. Di samping itu, bumi yang menggunakan teknologi hijau akan semakin menghadapi tantangan besar.
E. Jadi, teknologi hijau berperan dalam menghilangnya keanekaragaman hayati.

baca juga: bimbel sbmptn

4. Manakah fakta-fakta yang mendukung simpulan bahwa teknologi hijau berperan dalam perubahan iklim? Pilihlah jawaban yang benar! Jawaban benar lebih dari satu.

A. Teknologi hijau merupakan inovasi yang dirancang untuk mengatasi berbagai tantangan lingkungan global, terutama terkait dengan perubahan iklim.
B. Perubahan iklim, yang dipicu oleh peningkatan emisi gas rumah kaca akibat aktivitas manusia, menyebabkan cuaca ekstrem, suhu global menurun, dan naiknya permukaan air laut.
C. Teknologi hijau seperti energi terbarukan (tenaga surya, angin) dapat mengurangi ketergantungan pada bahan bakar fosil.
D. Teknologi hijau juga sangat penting dalam upaya adaptasi terhadap dampak perubahan teknologi yang sudah tidak bisa dihindari.
E. Melalui teknologi hijau, kita dapat mengurangi dampak negatif terhadap lingkungan dan memperbaiki kualitas hidup.

Teks untuk soal nomor 5 s.d. 7

Teks 1

Rhodamin B adalah zat pewarna yang tersedia di pasar untuk industri tekstil. Zat ini sering disalahgunakan sebagai zat pewarna makanan dan kosmetik di berbagai negara. Jenis makanan yang mengandung Rhodamin B di antaranya kerupuk, terasi, dan makanan ringan. Zat ini juga banyak ditemukan pada kembang gula, sirup, manisan, dawet, bubur, ikan asap, dan cendol. Tampilan makanan yang menggunakan zat ini cenderung menarik dan terkesan menawarkan cita rasa tinggi sehingga ketika harga jualnya tidak semahal tampilannya, banyak yang tertarik untuk membeli dan mengonsumsinya. Zat ini paling berbahaya bila dikonsumsi karena menyebabkan gangguan pada fungsi hati, bahkan kanker hati. Apabila mengonsumsi makanan yang mengandung Rhodamin B, dalam tubuh akan terjadi penumpukan lemak sehingga lama-kelamaan jumlahnya akan terus bertambah. Dampaknya baru akan kelihatan setelah puluhan tahun kemudian. Jika sudah masuk dalam tubuh, akan mengendap pada jaringan hati dan lemak, tidak dapat dikeluarkan, dan dalam jangka waktu lama bisa bersifat karsinogenik.

Teks 2

Rhodamin B berbentuk serbuk kristal, berwarna hijau atau ungu kemerahan, tidak berbau, dan dalam larutan akan berwarna merah terang berpendar atau berfluoresensi. Rhodamin B merupakan zat warna golongan xanthenes dyes, dan digunakan pada industri tekstil dan kertas, sebagai pewarna kain, kosmetika, produk pembersih mulut, dan sabun. Rhodamin B memiliki berbagai nama lain, antara lain: Tetra ethyl rhodamin; Rheoninine B, D, & C; Red No. 19; Food Red 15; ADC Rhodamine B; Aizen Rhodamine; dan Brilliant Pink B. Rhodamin B mengandung senyawa klorin (Cl) yang merupakan senyawa halogen yang berbahaya dan reaktif. Jika tertelan, senyawa ini akan berusaha mencapai kestabilan dalam tubuh dengan cara mengikat senyawa lain dalam tubuh. Mengonsumsi bahan pangan yang mengandung Rhodamin B dalam jangka panjang dapat terakumulasi di dalam tubuh dan dapat menyebabkan gejala pembesaran hati dan ginjal, gangguan fungsi hati, kerusakan hati, gangguan fisiologis tubuh, bahkan dapat menyebabkan timbulnya kanker hati.

5. Tujuan penulis sesuai teks 1 adalah …

A. Menginformasikan jenis dan rasa makanan yang mengandung Rhodamin B.
B. Menjelaskan dampak penggunaan Rhodamin B pada bahan-bahan industri.
C. Mengimbau agar masyarakat tidak menggunakan barang-barang yang mengandung Rhodamin B.
D. Menginformasikan dampak mengonsumsi makanan yang mengandung Rhodamin B bagi tubuh.
E. Menjelaskan gejala yang timbul akibat mengkonsumsi makanan yang mengandung Rhodamin B.

6.Pernyataan yang tepat sesuai isi kedua teks tersebut berkaitan dengan Rhodamin B  adalah …

A. Rhodamin B sering disalahgunakan sebagai pewarna makanan karena menawarkan cita rasa yang tinggi.
B. Rhodamin B berdampak buruk bagi kesehatan, tetapi diperlukan pada industri, seperti tekstil dan kertas.
C. Rhodamin B berdampak buruk bagi kesehatan, tetapi mudah ditemukan pada kembang gula dan sirup.
D. Rhodamin B yang berbentuk serbuk kristal dan berwarna hijau digunakan pada industri tekstil dan kertas.
E. Rhodamin B berdampak buruk bagi kesehatan, meskipun dampak itu baru terlihat beberapa tahun kemudian.

baca juga: intensif utbk

7. Mengapa kedua teks tersebut menyebutkan dampak kesehatan yang timbul dari konsumsi pangan yang terkontaminasi Rhodamin B? Pilihlah jawaban yang benar! Jawaban benar lebih dari satu.

A. Mendorong masyarakat untuk menghindari Rhodamin B dalam berbagai keperluan.
B. Meningkatkan kesadaran masyarakat tentang bahaya Rhodamin B dalam makanan
C. Menunjukkan bahwa Rhodamin B aman digunakan dalam industri tekstil dan kertas.
D. Menjelaskan bahwa Rhodamin B adalah zat berbahaya jika dikonsumsi, terutama dalam jangka panjang.
E. Memperingatkan masyarakat agar menghindari makanan berwarna mencolok yang berisiko mengandung Rhodamin B.

Teks untuk soal 8 s.d. 10

Hampir 25 tahun lalu kami berpisah karena keluarga saya harus boyongan ke kota tempat kerja Ayah yang baru di luar pulau. Tak satupun barang tertinggal di rumah lama. Begitu juga dengan sahabatku, kami harus berpisah.

Bertemu dengannya setelah sekian lama, mengingatkan kembali pada pengalaman kami dahulu. Pengalaman yang menjadikan dia, walau tidak setiap waktu, selalu lekat di ingatan saya. Tentu dia mengingatnya pula, bahkan saya yakin rasa yang diidapnya lebih besar efeknya. Karena sebagai seorang sahabat, dia jelas jauh lebih tulus dan setia daripada saya. Tak terasa mata saya mulai berkaca- kaca.

Saat malam  itu  saya  berada  di  sini, memperhatikannya belajar. Selesai belajar, dia menyuruh saya pulang karena hendak pergi mencari jangkrik. Saya langsung menyatakan ingin ikut, tapi dia keberatan. Ayah dan ibunya pun melarang. Saya sering mendengar cerita mengasyikan anak-anak beramai-ramai berangkat ke sawah selepas isya untuk mencari jangkrik. Sayang, Ayah tidak pernah membolehkan saya. Tapi malam itu saya nekat dan sahabat saya itu akhirnya tidak kuasa menolak. ”Tidak ganti baju?” tanya saya heran begitu dia langsung memimpin untuk berangkat. Itu hari Jumat. Seragam coklat Pramuka yang dikenakannya sejak pagi masih akan terpakai untuk bersekolah sehari lagi. Dia memang tidak memiliki banyak pakaian hingga seragam sekolah biasa dipakai kapan saja. Tapi memakainya untuk pergi ke sawah mencari jangkrik, rasanya sangat tidak elok.

Saya mengambil alih obor dari tangannya. Rasanya belum terlalu lama kami berada di sana dan bumbung baru terisi beberapa ekor jangkrik ketika tiba-tiba angin berubah perangai. Kaget, pantat obor itu justru saya angkat tinggi-tinggi sehingga minyak mendorong sumbunya terlepas. Api dengan cepat berpindah membakar punggung saya! Terdengar teriakannya sembari melepaskan seragam coklatnya untuk dipakai menyabet punggung saya. Baju yang saya kenakan habis sepertiganya. Sahabat saya itu tanggap melingkupi tubuh saya dengan seragam coklatnya melihat saya mulai menangis.

dan menggigil antara kesakitan dan kedinginan. Sadar saya membutuhkan pertolongan secepatnya, dia menggendong saya lalu berlari sembari membujuk-bujuk saya untuk tetap tenang. Napasnya memburu kelelahan, tapi rasa tanggung jawab yang besar seperti memberinya kekuatan berlipat untuk tetap bersama saya.

8. “Hampir 25 tahun lalu kami berpisah karena keluarga saya harus boyongan ke kota tempat kerja Ayah yang baru di luar pulau.”

Penggunaan kata serapan boyongan dapat memperjelas peristiwa yang dialami tokoh saya, yaitu …

A. Peristiwa pindahan yang sering dialami pegawai suatu instansi untuk kepentingan promosi jabatan.
B. Peristiwa pindah rumah dari kampung halaman ke tempat yang jauh untuk jangka waktu lama.
C. Pindah  rumah  bersama  seluruh  anggota  keluarga  dengan membawa semua barang rumah tangga.
D. Pindah rumah untuk mengikuti tugas kedinasan orang tua di tempat baru yang letaknya sangat jauh.
E. Kegiatan  pindah  rumah  untuk  sementara  waktu  dan  akan berpindah lagi ke rumah dinas yang lain.

9. Peristiwa apa yang mungkin akan terjadi kepada sahabatnya jika tokoh saya tidak ikut mencari jangkrik malam itu? Tentukan Tepat atau Tidak Tepat untuk setiap pernyataan berikut!

10. Kalimat mana saja dari dalam kutipan cerpen tersebut yang membuktikan karakter sahabat tokoh saya merupakan seorang yang setia kawan? Pilihlah jawaban yang benar! Jawaban benar lebih dari satu.

A. Saya langsung menyatakan ingin ikut, tapi dia keberatan.
B. Dia memang tidak memiliki banyak pakaian hingga seragam sekolah biasa dipakai kapan saja.
C. Sahabat  saya  itu  tanggap  melingkupi  tubuh  saya  dengan seragam coklatnya.
D. Dia menggendong saya lalu berlari sembari membujuk-bujuk saya untuk tetap tenang.
E. Rasa tanggung jawab yang besar seperti memberinya kekuatan berlipat untuk tetap bersama saya.

Kunci Jawaban Soal TKA bahasa Indonesia SMA

1.
A. Tepat
B. Tidak Tepat
C. Tepat
2. B
3. C
4. A, C, E
5. D
6. B
7. B, D, E
8. C
9.
A. Tepat
B. Tidak Tepat
C. Tepat
10. C, D, E

baca juga: les privat terbaik 

Dengan memahami pola soal, memperkuat dasar-dasar literasi, serta rutin berlatih menggunakan pembahasan yang tepat, kamu akan semakin siap menghadapi berbagai ujian penting, termasuk TKA Bahasa Indonesia di tingkat SMA. Ingat, kemampuan tidak datang dalam semalam—ia tumbuh dari proses belajar yang konsisten dan strategi yang benar. Jika kamu ingin bimbingan yang lebih terarah, latihan soal yang lebih lengkap, serta pendampingan dari tutor profesional, kini saatnya mengambil langkah yang lebih serius.

Hubungi kami dan mulai perjalanan belajarmu dengan dukungan terbaik dari TutorIndonesia melalui telepon (021) 77844897 serta WhatsApp 087896080154. Jangan lupa kunjungi website kami di www.tutorindonesia.co.id untuk mendapat informasi seputar program-program menarik lainnya.

Bersama tutor yang tepat, prestasi terbaikmu bukan hanya kemungkinan—tetapi tujuan yang dapat dicapai. Semangat belajar dan sampai jumpa di kelas!

Referensi:

pusmendik.kemdikbud.go.id