7 Strategi Belajar Bahagia dalam Les matematika

Les privat matematika, guru les privat matematika, guru privat matematika, les privat, guru les privat, guru privat, jasa les privat matematika, jasa les privat, jasa guru les privat matematika

Seorang pengajar, termasuk pula guru les privat, berperan penting dalam membangun sebuah bangsa yang bermartabat. Melalui jasa guru privat yang berkualitas, maka anak-anak bisa menemukan jati diri dan mendapatkan ilmu pengetahuan yang bermanfaat bagi kehidupannya. Guru yang cerdas juga mampu membuat siswa menyenangi suatu pelajaran yang seringkali dianggap sulit, seperti matematika. Terlebih jika siswa mendapatkan proses pembelajaran yang khusus dan personal, seperti les matematika.

 

Dalam kegiatan belajar mengajar, harus berlangsung proses pendidikan. Artinya, guru juga menelusuri dan memahami keinginan, motivasi, serta kebutuhan siswa dalam belajar dan menyerap materi yang diajarkan. Fungsi pendidik dalam les matematika adalah membantu siswa mengoptimalkan kinerja otak selama proses pembelajaran. Guru yang bersahabat, suasana yang kondusif, serta metode pembelajaran yang tepat diperlukan agar siswa termotivasi untuk belajar dan menguasai matematika. Selain itu, pendidik yang berpengalaman juga akan menerapkan strategi jitu untuk membuat anak bersemangat belajar dalam les matematika, antara lain:

 

  1. Menciptakan suasana yang kondusif dan menyenangkan

 

Pembelajaran akan efektif jika dilakukan dalam suasana yang kondusif dan menyenangkan. Jauhkan siswa dari berbagai hal yang bisa menjadi distrkasi dalam belajar seperti multimedia dan keramaian yang mengganggu. Ciptakan suasana yang ramah dan bersahabat, atau persilakan siswa memilih tempat belajar yang paling nyaman baginya. Arahkan siswa untuk berkembang menjadi diri sendiri dan berpikir dengan cara yang ia pilih. Ketika mengajar, guru les matematika wajib menampakkan ekspresi yang positif dan antusias.  Hindari tindakan yang dapat mengendalikan siswa, sehingga siswa dapat mengikuti proses pembelajaran dengan kerelaan dan keinginannya sendiri.

 

  1. Menemukan dan memikirkan tujuan

 

Matematika menjadi pelajaran yang cukup rumit bagi sebagian anak. Namun, matematika memiliki banyak manfaat dan peran dalam pengembangan ilmu lainnya. Oleh karena itu, guru les matematika wajib memastikan bahwa siswa mengetahui tujuan dan manfaat dari materi yang akan dipelajari. Langkah ini efektif dalam menumbuhkan motivasi belajar siswa.

 

Semakin banyak manfaat yang dipaparkan, siswa menjadi semakin terpacu untuk mempelajari matematika. Hal ini sesuai dengan prinsip kehidupan manusia, bahwa kita akan melakukan sesuatu jika memiliki manfaat dan tujuan yang pasti. Dengan begitu, selain memahami materi, siswa juga memiliki motivasi untuk menguasai matematika dan berhasil mengambil manfaat jangka panjang dari pengetahuan tersebut.

 

Lebih dari itu,  bersama menggali tujuan belajar juga dilakukan guru les matematika untuk memunculkan kesadaran dan pemahaman baru dalam diri siswa. Menghubungkan materi pembelajaran dengan aplikasi nyata dalam kehidupan, membuat siswa dapat memperoleh esensi dari ilmu yang diajarkan. Esensi tersebut lah yang dapat mengaitkan antara dunia pengajar dan pembelajar, sehingga guru benar-benar mendidik siswa menjadi manusia yang sadar dan bermanfaat bagi kehidupan.

  1. Pengalaman baru

 

Kegiatan pembelajaran yang bersifat “ceramah” akan membuat siswa mudah bosan dan kehilangan minat terhadap proses belajar. Padahal, setiap individu memiliki gaya belajar masing-masing sesuai potensi yang ia miliki. Oleh karena itu, gunakan metode yang baru dan belum pernah atau jarang siswa temui. Guru les matematika memiliki privilise lebih besar untuk mendapatkan minat anak karena jumlah siswa yang lebih sedikit dan distraksi yang terminimalisir. Maka, diperlukan kreativitas guru untuk memberikan pengalaman belajar yang berbeda kepada siswa. Misalnya, mempelajari matematika bisa dilakukan dengan contoh dari kehidupan nyata. Bisa juga dengan role play atau bermain peran yang bertema logika matematika.

 

Kegiatan belajar mengajar dengan metode yang berbeda-beda dapat menguatkan pemahaman siswa. Hal ini dikarenakan, kinerja otak siswa akan menyatukan kepingan ilmu dari berbagai metode tersebut, menjadi suatu gambaran yang utuh dan komprehensif. Selain itu, keuntungan dari variasi metode ini, antara lain: (1) komunikasi dua arah dan interaktif, (2) siswa lebih aktif, (3) keterampilan berpikir siswa berkembang optimal, (4) kepercayaan diri meningkat, dan (5) terjadi self-discovery learning.

 

  1. Menggali esensi secara mandiri

 

Dalam les privat matematika, sebaiknya pendidik mengatur proses pembelajaran yang dapat mengembangkan kinerja otak siswa, hingga kemampuan berpikir yang lebih tinggi. Maksudnya, siswa dibimbing dan diarahkan untuk berpikir analitis, kritis, dan berorientasi pemecahan masalah. Metode yang dilakukan hendaknya memerhatikan kemampuan, serta keseimbangan otak kanan dan otak kiri siswa.

 

Dalam kondisi otak yang optimal, siswa dapat menemukan sendiri pengetahuan yang ia butuhkan, sehingga dapat terjadi momen “eureka!” yang memuaskan. Dengan kata lain, guru les matematika berperan sebagai fasilitator konsep, model, dan rumus yang digunakan untuk mencari dan menemukan sendiri esensi dari materi pembelajaran.

 

  1. Menjelaskan kembali

 

Sebagai bahan evaluasi sekaligus memperdalam pemahaman, guru les matematika sebaiknya memberi peluang kepada siswa untuk menjelaskan kembali hasil pembelajarannya. Siswa dibimbing untuk mampu menjelaskan dengan pemikiran dan kata-kata yang disusun sendiri sesuai tingkat pemahaman. Cara tersebut merupakan langkah kreatif yang dapat membantu siswa belajar mandiri dan aktif. Karena tak bisa disangkal, bahwa belajar dengan pengalaman, terlibat langsung, dan interaksi, membuat teori matematika lebih efektif untuk diserap dan memacu siswa memberi perhatian lebih terhadap proses pembelajaran.

 

  1. Mengulangi pembelajaran

 

Belajar secara berkelanjutan dengan materi yang sama akan membuat siswa semakin familiar dengan pelajaran tersebut. Ketika les privat matematika berlangsung, pendidik bisa mengulang materi yang sebelumnya diajarkan dan telah dikuasai siswa. Namun, pengulangan materi jangan sampai berlebihan dan membuat siswa bosan. Diharapkan, ketika guru les matematika menanyakan sesuatu yang telah diketahui siswa, maka siswa akan bangga menjawabnya dan lebih senang untuk melanjutkan ke materi selanjutnya.

 

  1. Akui dan hargai setiap usaha

 

Menghargai dan mengakui usaha dan hasil belajar, seringkali digunakan oleh guru les matematika untuk menumbuhkan rasa percaya diri siswa. Sekecil apa pun usaha siswa dalam menjawab pertanyaan guru dan menyelesaikan soal, tetap layak dihargai dan diapresiasi. Tindakan ini penting untuk membuat siswa merasa mampu memahami, termotivasi mencari tahu, dan menumbuhkan mentalitas pembelajar seumur hidupnya.

Penerapan tujuh strategi tersebut bertujuan untuk membiasakan siswa belajar mandiri, aktif, berani bertanya, mau mencari tahu, dan tidak minder dengan kemampuannya. Diharapkan siswa juga memahami bahwa kesalahan merupakan bagian tak terpisahkan dari proses belajar. Untuk menemukan guru les matematika yang berkualitas dan dapat menumbuhkan minat dan semangat belajar anak, Anda bisa menghubungi Tutor Indonesia sebagai penyedia jasa les privat dengan pengajar profesional yang membuat anak Anda semakin antusias dalam belajar dan mengeksplorasi ilmu pengetahuan. Anda dapat menghubungi tim kami di 087781609961 (kak Meuthia) untuk informasi dan pendaftaran.

 

 

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *